domingo, 7 de marzo de 2021

Ana Carmona Ruiz, Nita: la primera mujer futbolista

 La historia de Ana Carmona, 

primera mujer futbolista de España.

 (Málaga, 1908 – Málaga, 1940).

Primera mujer futbolista de España, que bajo el pseudónimo de ‘La Veleta’, se hacía pasar por un hombre para poder disfrutar de su gran pasión. 
 
Esta malagueña -del barrio de Capuchinos- fue probablemente la primera mujer en jugar al fútbol en un equipo del Estado español. La historia de la futbolista Ana Carmona Ruiz, más conocida como Nita, (nacida en 1908) también está llena de ingenio para transgredir y de cambios de vestuario y de dentro de él.
 

Nita jugaba de joven en los partidos que se disputaban en la explanada cercana al cuartel de Artillería. Años más tarde, ese territorio pasaría a ser el campo de las Escuelas Salesianas.  Su padrino fue el párroco Francisco Míguez Fernández, un gallego que fue beatificado por el papa Benedicto XVI y que creía en el lema salesiano que decía que “el deporte fortalecía el cuerpo y que el espíritu se entrenaba en el estadio de la Santa Misión”.

 Así que, comenzaría a infiltrarse para jugar algunos partidos en el Sporting de Málaga.

Para poder entrar al Club, Ana Carmona -que se subía a los árboles siempre que podía para ver los partidos- comenzó a trabajar como ayudante de masajista y se encargaba de lavar la equipación. Se la ingeniaba para jugar algunos de los partidos de los que se jugaban en casa con el equipo cambiando su aspecto. Así empezó a dar sus primeras patadas al balón en partidos oficiales.

Tras las denuncias, la jugadora recibió varios castigos por “alteración del orden público”: le raparon el pelo y fue encarcelada, lo que suponía una violencia recurrente contra las mujeres que llevaban a cabo determinadas acciones en la época. También sufrió arresto domiciliario. Su familia quedó marcada por el estigma en el pueblo y la trasladaron a Vélez-Málaga, donde también tenía familiares.

Allí fue un tanto mejor recibida por el equipo de fútbol, ya como mujer y donde -para pasar desapercibida- se puso el apodo de ‘Veleta’ por sus constantes “cambios de aires”. En esta ocasión no necesitó infiltrarse para jugar algunos partidos y lo hizo bajo el conocimiento de su equipo. Eso sí, siempre en los partidos que no jugaran en casa para no ser reconocida en la zona. Hasta mediados de los años 30 -poco antes de comenzar la Guerra Civil- se mantuvo jugando, lo que podía o lo que le dejaban.

Según un artículo de El Español, Nita encontró en su abuela Ana a su mejor cómplice en este viaje. Su método era simple pero sumamente efectivo. Al haber aprendido en casa corte y confección, ella misma se ajustaba el atuendo para cambiar su apariencia. Mientras jugó en el Sporting de Málaga, Nita accedía al estadio por la zona de la lavandería y luego, una vez dentro, se convertía en lo que era: futbolista.

La futbolista malagueña falleció en 1940 con sólo 32 años, víctima de una fiebre conocida como “el piojo verde”. Según Hurtado, “fue enterrada con la camiseta del Sporting de Málaga (por deseo expreso) en el cementerio de San Rafael en presencia de muchos jugadores y compañeros que compartieron con ella partidos y alineaciones ‘secretas’.

Su veleta era tan rápida como su creatividad y astucia para conseguir lo que anhelaba. Así, para hacerse su foto de futbolista con la equipación del Sporting esperó hasta carnaval para poder tenerla. 

 
Adaptación realizada de los textos hallados en diferentes fuentes.
 
Fuentes:  
 

domingo, 24 de enero de 2021

Técnica de "Las criaturas silenciosas" para el aula.

  Pinchar imagen

 

Se trata de una técnica lograr que los niños se concentren y estén en silencio en clase escuchando al profesor.

 Es una manera divertida con la que aprender a estar en calma sin tener que estar llamando la atención y que nos ayuda a que los niños gestionen sus tiempos de forma autónoma.

 (Pincha en la imagen para saber más)

 


 Las criaturas silenciosas son seres muy extraños y especiales que tienen súper poderes, y el principal es que poseen un oído tan increíblemente bueno, que les permite captar el menor rumor en cualquier sitio en el que se encuentren. Son seres solitarios también, pero no por gusto, porque disfrutan mucho de la compañía de los estudiantes…(Pincha en la imagen para saber más)

 


 


Educación emocional – El Monstruo de Colores

 

 

 
 
 

Divertimúsica - El Monstruo de los colores - Autor: Juan Muñoz

 



 

RECURSOS EN:  

LA CLASE ENCANTADA

domingo, 27 de septiembre de 2020

HORARIO DE 1ºA Y RECOMENDACIONES

 
Recordatorio: 
-Limpieza y desifección diaria de talegas o mochilas.
-Revisión de portamascarillas y mascarillas diariamente. 
-Botellitas de agua identificada.
-Taper identificado. 
-Día de desayuno sano con fruta: miércoles.
-Lectura diaria: 
  • Lectura diaria del cole y repaso de las anteriores.
  • Lectura de carteles, señales, letreros... de nuestro entorno. 
  • Lectura diaria de cuentos, rimas, adivinanzas, chistes... adecuados a su edad.
  • Escritura de pequeños textos: lista de la compra, mensajes cortos en papeles de colores (Ej.: Estoy en mi cuarto jugando.)
-Jugamos con las mates:
  • Escribir los números del 1 al 10 en papelitos individuales y  asociar a sus cantidades. Ej.: En tapones de la leche puedo ir metiendo diferentes cantidades de garbanzos y luego coloco el número correspondiente.
  • En la lista de la compra utiliza los números como cantidad de productos.
  • Identifico las formas básicas, figuras geométricas, los colores, los números que encuentras en el entorno.
  • Escribir en papelitos los números y ordenar de mayor a menor y viceversa.
-Otros:
  • Jugar a juegos de mesa que requieran concentración, aprendizaje de números, de letras, de palabras, contar, etc.
  • Contarles cuentos y que dibujen, moldeen en plastilina algún elemento del cuento...
  • Trabajar las emociones: que sepan identificar que sienten, trucos para controlar las emociones...   
 http://curioseadescubreemocionateaprende.blogspot.com/2017/03/cuidemos-nuestra-salud.html


 

viernes, 4 de septiembre de 2020

¡Por una vuelta al cole segura y sin miedo!

 Hola familias.

Encantada de comenzar este curso.

Comparto con vosotros la iniciativa del C.E.I.P. Ciudad de Popayán, de Málaga, para instruir a padres y alumnos, desde casa, para una vuelta al cole segura con una sonrisa, de manera divertida y sin miedo. 

Lo hace animando a las familias a que fomenten en sus hijos hábitos para mantener el coronavirus a raya, tanto en casa como en el cole, a través de la canción versionada de Mambo Number Five.

             VIDEO: "Juntos te pararemos"

 Canción con normas para hacer frente al coronavirus.

 


 Creada por Fuensanta Martínez, profesora en el colegio María Auxiliadora de La Roda (Albacete).

"Se trata de concienciar a las familias y sensibilizarlas para que enseñen a sus hijos, de manera divertida con juegos, que por ejemplo la mascarilla forma parte de un disfraz de súper héroe igual que otros llevan capa. Si de aquí al 10 de septiembre los pequeños aprenden lo importante que es la mascarilla y a cómo saludar a los compañeros de otra manera o a toser en el codo, es algo que ya habremos ganado»."


Y a los padres les recomienda que vean la película 'La vida es bella', la cual es interesante a la hora de sacar ideas para gestionar el miedo a través del juego.

 


 

 


 

                                    

                                   ¡¡¡TODO IRÁ BIEN!!!

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Fuente: https://www.diariosur.es/malaga-capital/cancion-colegio-coronavirus-20200828183733-nt.html

 

 https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=3230638277055889&id=893122980807442

miércoles, 27 de mayo de 2020

LA EDAD MODERNA

INTRODUCCIÓN

En la edad Moderna, la navegación vivió grandes avances gracias al desarrollo de los mapas, al uso de algunos instrumentos, como la brújula y el compás, y la aparición de nuevos barcos como la carabela. Por ello, muchos navegantes emprendieron viajes de exploración. Las conquistas no estuvieron faltas de violencia, crueldad, epidemias, etc.



El 3 de agosto de 1492, Colón partió con su expedición desde el puerto de Palos de la Frontera, en Huelva. Dos meses después, el 12 de octubre, vieron tierra. Colón creía que había llegado a Japón, pero, en realidad, había llegado a una isla del mar Caribe.

Tras el primer viaje de Colón, los españoles conquistaron en poco tiempo las islas del mar Caribe. Después se lanzaron a explorar el continente. 

Otras potencias europeas se sumaron a la conquista y colonización en América posteriormente, a menudo compitiendo entre ellas y con los imperios ya existentes.





Existen estudios que hablan sobre que el primero en llegar a América no fue Colón... pero tampoco los vikingos, ni los polinesios, ni los chinos, etc... Es evidente que lo primeros fueron los INDIOS que ya estaban allí cuando todos los demás llegaron... llamados también pueblos originarios o precolombinos.

Es posible que lo que sucedió con Colón es que, si bien no fue el primero en pisar tierra americana, sí que fue el primero que la dio a conocer, es decir, descubrió la existencia de América al resto del mundo.

Te dejo un vídeo para que puedas ampliar y sacar conclusiones.




AQUÍ PODRÁS ENCONTRAR RECURSOS INTERACTIVOS

El tiempo histórico y las edades de la historia





Hubo suficientes guerras que ocasionaron unos gastos inmensos, que se pagaban fundamentalmente con el oro y la plata americanos.
 Además, los precios de algunos productos subieron y la cantidad de metales que llegaba desde América disminuyó. 
Por todo ello, la población se empobreció.

A lo largo del siglo siguiente, este vasto imperio se fragmentó. España perdió su superioridad en Europa y se vio acosada por otras naciones europeas.



LOS AUSTRIAS (1516-1700)


La Casa de Austria es la familia perteneciente a la dinastía de los Habsburgo que reinó en la Monarquía Hispánica.

Se dividió entre los Austrias Mayores (Carlos I y Felipe II) y los Austrias Menores (Felipe III, Felipe IV, Carlos II).

Durante los reinados de los Austrias se alcanzó y se perdió la hegemonía española en Europa, fue Siglo de Oro de las letras y artes.




Fuente: https://estherluna.github.io/austriasmayores/

domingo, 24 de mayo de 2020

LAS MÁQUINAS Y SU UTILIDAD

Las Máquinas

Las máquinas son objetos inventados por el hombre para facilitarle la vida, ya que le permiten realizar actividades con menos esfuerzo y en un tiempo menor.
El hombre, desde su condición primitiva, construyó máquinas que le permitieron transformar su entorno natural. 

 Las máquinas nos ayudan ya que...

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Ahorran tiempo para desplazarnos de un lugar a otro.


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      Se hacen tareas invirtiendo menos tiempo.


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     Se realizan tareas con  precisión.


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    Permiten explorar sitios a los que los hombres no 
    pueden llegar.

TIPOS DE MÁQUINAS



LAS MÁQUINAS SIMPLES

Las máquinas simples se caracterizan por ser sencillas y de realizar el trabajo en un paso.  con su ayuda podemos levantar objetos pesados con  menos fuerza
Existen desde la prehistoria desde que el hombre comenzó a usar algunos objetos para realizar una tarea. 

TIPOS DE MÁQUINAS  SIMPLES

La Palanca


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¿Que es una palanca?






Es una máquina simple compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo. 




La Polea


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Concepto

Es una máquina formada por una rueda con una ranura en el borde por la que pasa una cuerda.


Polea Fija
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La polea fija cuelga de un punto fijo facilitando muchos trabajos aunque empleamos la misma fuerza.
Polea 

Polea Movil
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La polea está unida a la carga y puede moverse verticalmente a lo largo de la cuerda.


Partes de la palanca

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En una palanca se distinguen tres partes:
Punto de apoyo  Resistencia     Fuerza


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Palanca de Primer grado 
En ésta el punto de apoyo se encuentra entre la resistencia y la potencia.


Palanca de segundo grado 
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En ésta la resistencia se encuentra entre el punto de apoyo y la potencia.


Palanca de tercer grado 
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En la palanca de tercer grado la potencia se encuentra entre la resistencia y el punto de apoyo.




EL PLANO INCLINADO



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También se llama rampa. Es una superficie que une dos niveles situados a diferente altura. El plano inclinado facilita la subida o bajada de personas, animales u objeto


LA CUÑA


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La cuña es una máquina simple que consiste en una pieza de madera o de metal con forma de prisma triangular. Técnicamente es un doble plano inclinado portátil. Sirve para dividir cuerpos sólidos, para ajustar o apretar uno con otro, para calzarlos o para llenar alguna raja o círculo.




Para saber más visita: 

LAS MÁQUINAS Y SU HISTORIA